作品阐述：

这是一个关于盲童生活空间设计的实际项目，也是一个功能性的 设计，设计对象是七名年龄不足六岁的盲童，我的设计主要为研 究什么样的空间设计更适合盲童学习和生活，探索触感与听觉在 空间传达中的应用。我通过对于盲童认知行为习惯的分析和实验， 设计理论的依据说明，以空间体验和盲童出版物的设计，帮助盲 童更好地认识身边世界的美好。对于设计本身，我旨在通过设计 唤起更多人们对于社会中的特殊群体的关心。