该课题从儿童的成长需求空间出发，分析体验经济下的商业环境，建立促进儿童成长的交往空间，优化顾客体验，营造体验经济下富有识别性地域感的儿童空间。将实体零售空间与文化艺术相结合，将整个场所从单纯的购买零售空间转变成消费体验空间，引起消费者共鸣。针对重庆风土人情和具体文化特色，以山海经叙事空间为主要设计手法，打造绿色、科技与艺术的体验式空间，帮助儿童群体了解文化，亲近自然，培养儿童对艺术的感知和创造力。
本组的四位同学克服了疫情下的种种困难，以一颗纯朴之心和高度的使命感投入毕设创作。他们以儿童商业空间为选题，在看似不繁杂的空间中，综合使用了超前的设计语汇、沉浸式的体验、媒体互动、IP形象设计等，体现了专业技术与艺术的结合。更难得的是作品运用现代语汇结合山水文化主题表达、转述了《山海经》，体现了叙事性、体验性，融合了当代与未来的儿童商业空间设计。
该课题从儿童的成长需求空间出发，分析体验经济下的商业环境，建立促进儿童成长的交往空间，优化顾客体验，营造体验经济下富有识别性地域感的儿童空间。将实体零售空间与文化艺术相结合，将整个场所从单纯的购买零售空间转变成消费体验空间，引起消费者共鸣。针对重庆风土人情和具体文化特色，以山海经叙事空间为主要设计手法，打造绿色、科技与艺术的体验式空间，帮助儿童群体了解文化，亲近自然，培养儿童对艺术的感知和创造力。
该课题从儿童的成长需求空间出发，分析体验经济下的商业环境，建立促进儿童成长的交往空间，优化顾客体验，营造体验经济下富有识别性地域感的儿童空间。将实体零售空间与文化艺术相结合，将整个场所从单纯的购买零售空间转变成消费体验空间，引起消费者共鸣。针对重庆风土人情和具体文化特色，以山海经叙事空间为主要设计手法，打造绿色、科技与艺术的体验式空间，帮助儿童群体了解文化，亲近自然，培养儿童对艺术的感知和创造力。
该课题从儿童的成长需求空间出发，分析体验经济下的商业环境，建立促进儿童成长的交往空间，优化顾客体验，营造体验经济下富有识别性地域感的儿童空间。将实体零售空间与文化艺术相结合，将整个场所从单纯的购买零售空间转变成消费体验空间，引起消费者共鸣。针对重庆风土人情和具体文化特色，以山海经叙事空间为主要设计手法，打造绿色、科技与艺术的体验式空间，帮助儿童群体了解文化，亲近自然，培养儿童对艺术的感知和创造力。
该课题从儿童的成长需求空间出发，分析体验经济下的商业环境，建立促进儿童成长的交往空间，优化顾客体验，营造体验经济下富有识别性地域感的儿童空间。将实体零售空间与文化艺术相结合，将整个场所从单纯的购买零售空间转变成消费体验空间，引起消费者共鸣。针对重庆风土人情和具体文化特色，以山海经叙事空间为主要设计手法，打造绿色、科技与艺术的体验式空间，帮助儿童群体了解文化，亲近自然，培养儿童对艺术的感知和创造力。
