用玻璃与玻璃之间的碰撞声、摩擦声、破碎声来表现人生之路。把世界地图作为轨迹依据，定下 21个坐标，运行轨迹是我曾经做过的路和我未来想走的路。玻璃球象征自己，从出生点出发，到每一个节点跟自己碰撞摩擦后发出的声音与我对当地的感受相唿应，而最后的破碎，我有两种理解方式：1，我已经完成了人生旅程，死亡是人生必须面对的事情，对此我阔然开朗。2，其实这些都是我的美好想象，我已经在我的脑海里体验过这一切的事情，无论以后会如何，我都已经放下了（破碎时），破碎时提醒自己要活在当下。
邱俊宝同学的毕业创作《生声相惜》是把声音结合到玻璃艺术创作中的一次尝试，是我院玻璃艺术创作形式的一种开拓。这个毕业作品整体融会贯通，很好地表达了自己的观念，是一件具有创新性、延续性的艺术创作作品，得到师生大众的一致好评。在进行该毕业创作时，阿宝的认真程度超乎我们的想象，诸多跨专业的难题凭借自己的韧性和执拗，一一克服。我相信在实现自己创作的过程也是他获取营养、逐渐成长的过程，这个“节点”将给他带来能力的提升，思想的突破和认识的飞跃。
用玻璃与玻璃之间的碰撞声、摩擦声、破碎声来表现人生之路。把世界地图作为轨迹依据，定下 21个坐标，运行轨迹是我曾经做过的路和我未来想走的路。玻璃球象征自己，从出生点出发，到每一个节点跟自己碰撞摩擦后发出的声音与我对当地的感受相唿应，而最后的破碎，我有两种理解方式：1，我已经完成了人生旅程，死亡是人生必须面对的事情，对此我阔然开朗。2，其实这些都是我的美好想象，我已经在我的脑海里体验过这一切的事情，无论以后会如何，我都已经放下了（破碎时），破碎时提醒自己要活在当下。
用玻璃与玻璃之间的碰撞声、摩擦声、破碎声来表现人生之路。把世界地图作为轨迹依据，定下 21个坐标，运行轨迹是我曾经做过的路和我未来想走的路。玻璃球象征自己，从出生点出发，到每一个节点跟自己碰撞摩擦后发出的声音与我对当地的感受相唿应，而最后的破碎，我有两种理解方式：1，我已经完成了人生旅程，死亡是人生必须面对的事情，对此我阔然开朗。2，其实这些都是我的美好想象，我已经在我的脑海里体验过这一切的事情，无论以后会如何，我都已经放下了（破碎时），破碎时提醒自己要活在当下。
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