作品阐述：

本设计从艺术院校学生的艺术创作行为特点出发，首先通过对校•园现存问题进行调研分析，找到空间环境中不利于参与性活动进行的空间问题，然后借鉴国内外相关的成熟理论分析，提出参与性空间的设计手法。并在具体设计过程中，围绕“灵感激发器”这一设计概念进行空间设计，力图创造出适合天津美院师生学习工作，并且能够激发创意灵感的校园参与性空间。