在创作中，我选取童年时代小孩与影子互动的三个情境：小孩在用自己的影子够高墙上的苹果；小孩在任意门前自己的影子上画笑脸；小孩在为自己的影子盖被子。马克•李维在《偷影子的人》一书中，“影子”成为一种内心秘密的指代，包含了不同于他人和想要变得完美的潜藏欲望。我借用了这样的指代，使其延伸到我的作品中。我试图通过这三个童真时代的情境，唤醒第一次接触并理解记忆事物的真正感受，因为最初的，也是最真的。
该生选取童年时代，影子小孩互动的几个情境：孩在任意门前自己的影子上画笑脸；还在用自己的影子够高墙上的苹果；还有小孩在为自己的影子盖被子。从马克•李维在《偷影子的人》一书中得到启发，“影子”成为她童年的一个内心秘密，她试图通过这三个童真时代的情境，做成场景雕塑，来唤醒童年回忆与内心梦想。作品充满童真清纯感，表现手法和内容题材统一，真正感受，找到合适的形式表达，是一件好的毕业创作。
在创作中，我选取童年时代小孩与影子互动的三个情境：小孩在用自己的影子够高墙上的苹果；小孩在任意门前自己的影子上画笑脸；小孩在为自己的影子盖被子。马克•李维在《偷影子的人》一书中，“影子”成为一种内心秘密的指代，包含了不同于他人和想要变得完美的潜藏欲望。我借用了这样的指代，使其延伸到我的作品中。我试图通过这三个童真时代的情境，唤醒第一次接触并理解记忆事物的真正感受，因为最初的，也是最真的。
在创作中，我选取童年时代小孩与影子互动的三个情境：小孩在用自己的影子够高墙上的苹果；小孩在任意门前自己的影子上画笑脸；小孩在为自己的影子盖被子。马克•李维在《偷影子的人》一书中，“影子”成为一种内心秘密的指代，包含了不同于他人和想要变得完美的潜藏欲望。我借用了这样的指代，使其延伸到我的作品中。我试图通过这三个童真时代的情境，唤醒第一次接触并理解记忆事物的真正感受，因为最初的，也是最真的。
在创作中，我选取童年时代小孩与影子互动的三个情境：小孩在用自己的影子够高墙上的苹果；小孩在任意门前自己的影子上画笑脸；小孩在为自己的影子盖被子。马克•李维在《偷影子的人》一书中，“影子”成为一种内心秘密的指代，包含了不同于他人和想要变得完美的潜藏欲望。我借用了这样的指代，使其延伸到我的作品中。我试图通过这三个童真时代的情境，唤醒第一次接触并理解记忆事物的真正感受，因为最初的，也是最真的。
在创作中，我选取童年时代小孩与影子互动的三个情境：小孩在用自己的影子够高墙上的苹果；小孩在任意门前自己的影子上画笑脸；小孩在为自己的影子盖被子。马克•李维在《偷影子的人》一书中，“影子”成为一种内心秘密的指代，包含了不同于他人和想要变得完美的潜藏欲望。我借用了这样的指代，使其延伸到我的作品中。我试图通过这三个童真时代的情境，唤醒第一次接触并理解记忆事物的真正感受，因为最初的，也是最真的。
