我开始想象自己是一只书虫，想象着《借东西的小人阿莉埃蒂》的画面，自己开始进入植物的微世界，背着我喜爰的书本，行走在叶影斑驳的大叶林下，去寻找一个惬意的角落，飞向这片大叶子，然后飞向那片大叶子……我开始构想一种全新的读书环境。在那里，一个人身处其中的感受是我最关心的，而不是所谓的知识和权威。我心里开始有了一座别样的图书馆，从故事里生长出来。
该组同学以西安美术学院长安校区图书馆为题展开毕业设计，在“境·筑”的共同主题之下，同学们对“铜钱草”这种植物形态展开研究，他们选取纤细的枝干与悬浮的叶片这两种形态进行演变，最终构筑出具有灵动诗意的建筑造型。图书馆建筑造型轻盈、舒展、层次丰富，同校园的山地环境有机结合，是一个具有诗意表达的优秀建筑设计方案。
我开始想象自己是一只书虫，想象着《借东西的小人阿莉埃蒂》的画面，自己开始进入植物的微世界，背着我喜爰的书本，行走在叶影斑驳的大叶林下，去寻找一个惬意的角落，飞向这片大叶子，然后飞向那片大叶子……我开始构想一种全新的读书环境。在那里，一个人身处其中的感受是我最关心的，而不是所谓的知识和权威。我心里开始有了一座别样的图书馆，从故事里生长出来。
我开始想象自己是一只书虫，想象着《借东西的小人阿莉埃蒂》的画面，自己开始进入植物的微世界，背着我喜爰的书本，行走在叶影斑驳的大叶林下，去寻找一个惬意的角落，飞向这片大叶子，然后飞向那片大叶子……我开始构想一种全新的读书环境。在那里，一个人身处其中的感受是我最关心的，而不是所谓的知识和权威。我心里开始有了一座别样的图书馆，从故事里生长出来。
我开始想象自己是一只书虫，想象着《借东西的小人阿莉埃蒂》的画面，自己开始进入植物的微世界，背着我喜爰的书本，行走在叶影斑驳的大叶林下，去寻找一个惬意的角落，飞向这片大叶子，然后飞向那片大叶子……我开始构想一种全新的读书环境。在那里，一个人身处其中的感受是我最关心的，而不是所谓的知识和权威。我心里开始有了一座别样的图书馆，从故事里生长出来。
我开始想象自己是一只书虫，想象着《借东西的小人阿莉埃蒂》的画面，自己开始进入植物的微世界，背着我喜爰的书本，行走在叶影斑驳的大叶林下，去寻找一个惬意的角落，飞向这片大叶子，然后飞向那片大叶子……我开始构想一种全新的读书环境。在那里，一个人身处其中的感受是我最关心的，而不是所谓的知识和权威。我心里开始有了一座别样的图书馆，从故事里生长出来。
