注解的意义——中国西南少数民族文身图形认知研究
作品阐述：
人类生活在三维的空间，了解、探索和把握空间，能够使我们更好地生存活动。人们认识周围事物的时候，常常需要描述事物的形状、大小。几何图形性质，是我们准确描述现实世界、空间关系，解决学习、生活和工作中各种问题的一个必备工具。比如说学习研究三角形的稳定性，还有平行四边形的不稳定特性，都会帮助我们在生活中解决一些问题，所以对于图形的认知研究能够促使我们更好地认识、理解和把握生存的空间。同时，少数民族文身文化是中华民族不可缺少的一部分，我们更应该对民族文化加以关注，立足于中华民族之本，对少数民族文身进行图形认知研究，提升其在世界文化中的地位。展览分为三个部分：主画面的人体背面模型，副画面为展示性墙面设计，展览核心为书籍展示设计。模特动势借鉴了达·芬奇的作品《维特鲁威人》，运用了黄金比例。展览背面为数学化墙，这样一繁一简，达到节奏的平衡，从而更好地展现我们的研究主题，呈现我们的毕业作品。
导师评语：
目前，原生态文化以及认知科学，都是广受社会关注的研究领域，该组的毕业设计选择中国西南少数民族文身图形认知的相关问题进行研究，选题合适，既具有前沿性，又具有强烈的现实紧迫性。该选题符合设计专业培养目标，体现综合训练基本要求；探索性很强，涉及知识面广，哲学、人类学、社会学、心理学、美学、设计学都有涉猎。该选题能够在传统的基础型艺术设计学科选题中，通过跨学科方式找到独特、新颖，富于创意的新角度切入，然而其难度之大也在于其跨学科之广，学生很勇敢，以四年本科学习的知识教育背景，挑战髙难度课题。资料收集，背景知识阅读，设计，制作，施工，小组协调，任何一个环节把控执行不到位，都会导致这个极具挑战性的课题的流产。然而，学习小组成员通力合作，坚持了下来，体现了他们的优秀。毕业设计期间工作量很大，他们能圆满完成.任务书规定的各项工作，说明他们工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，协作能力很强。
