我试图将时间概念融入到绘画语言当中，进而对人在其行为模式中的目的和心理进行讨论。我尝试在画面中，分析个人的心动语言，在这个过程之中我逐渐将视点转移到人与周围事物的联系上，关注二者之间的相互影响，产生新的画面，不断剥离人本身的行为概念从而转换到生物的共性概念。
张家铭同学的毕业创作，采用了传统的三联画形式，每幅作品相对独立而又整体统一。细腻的描绘、连贯的色彩及统一的空间背景处理，对连续具象形象的拆解和多层次叠加，形成了抽象化的画面效果，三张画面并列组合形成了一种莫名的时间和空间关系。难能可贵的是通过不断的努力和探索，家铭同学的画面已经逐渐有了自己的个性化面貌。
我试图将时间概念融入到绘画语言当中，进而对人在其行为模式中的目的和心理进行讨论。我尝试在画面中，分析个人的心动语言，在这个过程之中我逐渐将视点转移到人与周围事物的联系上，关注二者之间的相互影响，产生新的画面，不断剥离人本身的行为概念从而转换到生物的共性概念。
我试图将时间概念融入到绘画语言当中，进而对人在其行为模式中的目的和心理进行讨论。我尝试在画面中，分析个人的心动语言，在这个过程之中我逐渐将视点转移到人与周围事物的联系上，关注二者之间的相互影响，产生新的画面，不断剥离人本身的行为概念从而转换到生物的共性概念。
我试图将时间概念融入到绘画语言当中，进而对人在其行为模式中的目的和心理进行讨论。我尝试在画面中，分析个人的心动语言，在这个过程之中我逐渐将视点转移到人与周围事物的联系上，关注二者之间的相互影响，产生新的画面，不断剥离人本身的行为概念从而转换到生物的共性概念。
我试图将时间概念融入到绘画语言当中，进而对人在其行为模式中的目的和心理进行讨论。我尝试在画面中，分析个人的心动语言，在这个过程之中我逐渐将视点转移到人与周围事物的联系上，关注二者之间的相互影响，产生新的画面，不断剥离人本身的行为概念从而转换到生物的共性概念。
