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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。
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全片采用传统纸上动画的方式,表达作者童年对于“性别”的初步认知,以及家庭关系的转变对作者童年时精神世界的影响。puzzle有“谜”、“疑惑”的意思。将抽象的感受用童年的金鱼、后院的桃子树、花朵等形象代替,将情感具象化。