毕业创作之初，回顾大学四年三次的艺术考察之旅，我选择了园中劳作的傣族妇女形象作为我创作的素材。我独爱陈孟昕教师的绘画风格，人物造型夸张变形却不失真意。故而我的作品借鉴了陈教师变形夸张的人物造型手法，以墨色为基调，配以装饰性的热带植物纹样，向观者展现了如花儿一般美丽绽放的傣族妇女形象。

毕业创作之初，回顾大学四年三次的艺术考察之旅，我选择了园中劳作的傣族妇女形象作为我创作的素材。我独爱陈孟昕教师的绘画风格，人物造型夸张变形却不失真意。故而我的作品借鉴了陈教师变形夸张的人物造型手法，以墨色为基调，配以装饰性的热带植物纹样，向观者展现了如花儿一般美丽绽放的傣族妇女形象。

毕业创作之初，回顾大学四年三次的艺术考察之旅，我选择了园中劳作的傣族妇女形象作为我创作的素材。我独爱陈孟昕教师的绘画风格，人物造型夸张变形却不失真意。故而我的作品借鉴了陈教师变形夸张的人物造型手法，以墨色为基调，配以装饰性的热带植物纹样，向观者展现了如花儿一般美丽绽放的傣族妇女形象。

毕业创作之初，回顾大学四年三次的艺术考察之旅，我选择了园中劳作的傣族妇女形象作为我创作的素材。我独爱陈孟昕教师的绘画风格，人物造型夸张变形却不失真意。故而我的作品借鉴了陈教师变形夸张的人物造型手法，以墨色为基调，配以装饰性的热带植物纹样，向观者展现了如花儿一般美丽绽放的傣族妇女形象。