我从图文叙事的角度入手，创作出一本特殊的视觉符号词典，且尝试使用这本词典里的图像符号，实践在叙事上的多种可能性。
在这件作品中，我首先运用自己的“词典符号”线性排列，叙述了6个不同的故事。作品中大量可能被误读的信息，随着阅读者的年龄、身份、和思维方式的差异，将获得不同的事件信息，这种阅读体验更像是在猜测一个谜语。其次，借以有关时空的科幻理论，把对复杂事物的叙述，理解为一个几何立方体，几个原本互不关联的事件，在这个“立方体”中因“相交”的存在发生了必然联系，在这个过程中，叙事的逻辑也被打散和重组。为了将“叙事立方”完整地展现，运用了3D软件和3D打印技术，完成故事的编辑和讲解。
黄智毅同学的这件作品由插画的基础概念衍生而来，他的“词典”中所收录的是具有个体和群体意识的插画符号，但其应用视觉艺术的特征，解读事物内涵的创作手法，已经远远超越了插画艺术的传统意义，这是一件完整的当代艺术作品。
我从图文叙事的角度入手，创作出一本特殊的视觉符号词典，且尝试使用这本词典里的图像符号，实践在叙事上的多种可能性。
在这件作品中，我首先运用自己的“词典符号”线性排列，叙述了6个不同的故事。作品中大量可能被误读的信息，随着阅读者的年龄、身份、和思维方式的差异，将获得不同的事件信息，这种阅读体验更像是在猜测一个谜语。其次，借以有关时空的科幻理论，把对复杂事物的叙述，理解为一个几何立方体，几个原本互不关联的事件，在这个“立方体”中因“相交”的存在发生了必然联系，在这个过程中，叙事的逻辑也被打散和重组。为了将“叙事立方”完整地展现，运用了3D软件和3D打印技术，完成故事的编辑和讲解。
我从图文叙事的角度入手，创作出一本特殊的视觉符号词典，且尝试使用这本词典里的图像符号，实践在叙事上的多种可能性。
在这件作品中，我首先运用自己的“词典符号”线性排列，叙述了6个不同的故事。作品中大量可能被误读的信息，随着阅读者的年龄、身份、和思维方式的差异，将获得不同的事件信息，这种阅读体验更像是在猜测一个谜语。其次，借以有关时空的科幻理论，把对复杂事物的叙述，理解为一个几何立方体，几个原本互不关联的事件，在这个“立方体”中因“相交”的存在发生了必然联系，在这个过程中，叙事的逻辑也被打散和重组。为了将“叙事立方”完整地展现，运用了3D软件和3D打印技术，完成故事的编辑和讲解。
我从图文叙事的角度入手，创作出一本特殊的视觉符号词典，且尝试使用这本词典里的图像符号，实践在叙事上的多种可能性。
在这件作品中，我首先运用自己的“词典符号”线性排列，叙述了6个不同的故事。作品中大量可能被误读的信息，随着阅读者的年龄、身份、和思维方式的差异，将获得不同的事件信息，这种阅读体验更像是在猜测一个谜语。其次，借以有关时空的科幻理论，把对复杂事物的叙述，理解为一个几何立方体，几个原本互不关联的事件，在这个“立方体”中因“相交”的存在发生了必然联系，在这个过程中，叙事的逻辑也被打散和重组。为了将“叙事立方”完整地展现，运用了3D软件和3D打印技术，完成故事的编辑和讲解。
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在这件作品中，我首先运用自己的“词典符号”线性排列，叙述了6个不同的故事。作品中大量可能被误读的信息，随着阅读者的年龄、身份、和思维方式的差异，将获得不同的事件信息，这种阅读体验更像是在猜测一个谜语。其次，借以有关时空的科幻理论，把对复杂事物的叙述，理解为一个几何立方体，几个原本互不关联的事件，在这个“立方体”中因“相交”的存在发生了必然联系，在这个过程中，叙事的逻辑也被打散和重组。为了将“叙事立方”完整地展现，运用了3D软件和3D打印技术，完成故事的编辑和讲解。
