这套作品我将铜版的母版作为我的词语库，在累积一定的“字词”后，再利用“层”的概念进行二次创作，进而碰撞出一些基于我预想之外的“句子”，就像生活一样，是一些看似不重要体验和不经意的选择，塑造了结果。
苏静的版画创作集中在她学生期间的开始与结尾，中间她尝试了动画、数字插图、书籍等不同的媒介。她能开放的接纳，运用，并付诸以热情。通过在多种媒介中的感受、流转与经验总结，她能处于多变中成长的状态。这套作品，她回到了对绘画与创作最原初的心动点，以年轻的声音与眼睛，去表述她所认识的版画，及其乐趣所在。而这也是一位版画专业学生或是绘画专业学生需要的，即感知、发现媒介本身的趣味。
这套作品我将铜版的母版作为我的词语库，在累积一定的“字词”后，再利用“层”的概念进行二次创作，进而碰撞出一些基于我预想之外的“句子”，就像生活一样，是一些看似不重要体验和不经意的选择，塑造了结果。
这套作品我将铜版的母版作为我的词语库，在累积一定的“字词”后，再利用“层”的概念进行二次创作，进而碰撞出一些基于我预想之外的“句子”，就像生活一样，是一些看似不重要体验和不经意的选择，塑造了结果。
这套作品我将铜版的母版作为我的词语库，在累积一定的“字词”后，再利用“层”的概念进行二次创作，进而碰撞出一些基于我预想之外的“句子”，就像生活一样，是一些看似不重要体验和不经意的选择，塑造了结果。
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